更新記事風
- 2026/07/25 02:30 補足：本文全体を通して「size=」の使いどころが追いやすいよう見直しました。
- 2026/07/25 02:30 更新：「size=」の中心表現を冒頭で確認しやすいよう整理しました。
- 2026/06/20 02:30 追記：「英語長文が読めない高3ですが、何かアドバイスはありますか？」まわりの読み返しポイントを更新しました。
- 2026/06/20 02:30 更新：英語長文が読めない高・ですがに触れている箇所を見つけやすいよう補足しました。
- 2026/05/16 02:30 追記：助動詞・前置詞と例文の対応が見やすいよう説明の流れを調整しました。
- 2026/05/16 02:30 補足：今月のおすすめ例題を差し替え、表現まるごとの用法の確認ポイントを追加しました。
注意書き（2026/07/25 反映）
「size=」は似た表現と置き換えられない場面があります。助動詞・前置詞と前後の語順を合わせて確認するとずれを減らしやすくなります。
編集後記
例文と本文を往復すると、意味と日本語訳・使い方のまとまりがつかみやすく、「size=」の中心表現も押さえやすくなります。 （2026/07/25 反映）
今月のおすすめ例題
対象表現：size=
1. 例文生成
He said, "size=." to close the conversation.
2. 日本語訳
彼は会話を締めくくるときに「size=.」と言いました。
3. 文法解説
この例文では「size=」をひとまとまりの英語表現として使っています。表現全体の形を崩さず、前後に文脈を足すと自然に引用できます。
英語長文が読めない高3ですが、何かアドバイスはありますか？
高3の皆さん、特に英語長文に苦手意識を持っている方に向けて、効果的な学習法をお伝えします。
まず、英語長文を読むためには、単語力と熟語力が非常に重要です。
肘井の読解を3周したとのことですが、これは素晴らしい取り組みです。
ただ、単語や熟語の理解が不十分だと、長文を読む際につまずくことが多くなります。
そこで、熟語もやる必要がありそうです。
具体的には、旺文社の「英熟語ターゲット1000」を使って、音読をしながら意味を確認していくことをお勧めします。
赤シートを使って英文を覆い、空欄補充問題として取り組むのも効果的です。
これにより、自然と熟語の使い方や意味が身につきます。
次に、英語長文を読む際のテクニックとして、スラッシュリーディングを取り入れてみましょう。
スラッシュリーディングとは、文を意味の塊ごとに区切って読む方法です。
基本的には、3つのポイントに注意を払います。
まず、助動詞や動詞の前にスラッシュを入れます。
倒置が無ければ、左側に主語（S）がある可能性が高いです。
次に、前置詞の前にもスラッシュを入れます。
前置詞から始まる塊は主語にならないことが多いので、注意が必要です。
最後に、接続詞の前にもスラッシュを入れます。
例えば、andやorは何と何を並べているのかを意識することが大切です。
これらのポイントを意識することで、文の構造が見えやすくなり、理解が深まります。
さらに、余裕があれば、関係詞の中身の右端や、to不定詞のtoの前にもスラッシュを入れてみてください。
これにより、文の流れがより明確になり、理解が進むでしょう。
また、英語長文を解く際には、毎日一題ずつ解くという習慣を続けることが重要です。
6月から取り組んでいるとのことですが、継続は力なりです。
毎日少しずつでも進めることで、確実に力がついていきます。
解いた後は、必ず復習を行いましょう。
間違えた問題や理解が不十分だった部分を再度確認することで、知識が定着します。
また、解説をしっかり読み、なぜその答えになるのかを理解することが大切です。
このように、英語長文を読むためには、単語力や熟語力を強化し、スラッシュリーディングを取り入れ、毎日の習慣を大切にすることが重要です。
明治大学を志望しているとのことですが、目標に向かって着実に進んでいくことが大切です。
自分のペースで、焦らずに取り組んでいきましょう。
最後に、英語の勉強は一人で行うことが多いですが、友達や先生に質問することも大切です。
分からないことをそのままにせず、積極的に解決していく姿勢が、成長につながります。
英語長文が読めるようになるための道のりは長いかもしれませんが、努力は必ず実を結びます。
自信を持って、日々の学習に取り組んでください。
応援しています！